經典勵志小故事3則

經典勵志小故事3則

故事1 古琴高價

古時候,有一個很有名的音樂家叫工之僑,他不但善于彈琴,而且做起琴來那也是無人不贊。

有一次,工之僑得到了一棵絕佳的梧桐樹,于是就把它削制成一張琴,用這張琴彈奏起音樂來像金鐘、玉磬的聲音一般和諧動聽。工之僑自以為這是天下最好最美的琴了,就拿去獻給朝廷的樂官太常,讓他欣賞并給做個鑒定。

太常請宮中最高明的樂工察看了一番,說:“這不是古琴!”就退給了工之僑。

工之僑把琴拿回到家里以后,請漆工在琴上畫了一些斷斷續續的花紋,又讓雕工在琴上鏤刻了一些難辨的古字。然后用匣子裝著,埋進土里。

經典勵志小故事3則

過了一年,挖出了匣子,把琴抱到市集上去賣,一個大官貴人看到這張琴,立即出一百兩金子買了去,獻到朝廷上。

樂官一個一個爭相傳看,都說:“這真是世上絕無僅有的珍寶啊!”

【感悟】

不能把世上任何東西都說成是古的好,而要從實際出發,看它是否真有價值。那種惟古是崇,惟古是尊的人,是愚蠢可笑的。


故事2 輪扁論讀書

齊桓公坐在堂上讀書。堂下有一位名叫輪扁的工匠正在斫著木頭做車輪。他看見國王在那里專心看書,不覺好奇心動,就放下斧頭錐鑿,走上前去問桓公道:“請問大王看的是什么書?”

“孤看的是圣人的書。”桓公答道。

“圣人還活著嗎?”

“早死掉了。”

“那么,”輪扁說道,“大王所讀的書,不過是古人的糟粕罷了。”

桓公突然變色道:“寡人讀書,你這個做木工的怎敢妄事議論!有道理講出來,可放過你,講不出道理,決不饒你的性命!”

“好吧,”輪扁從容地答道,“就拿我制造車輪這行手藝來看,斫木為輪,要把輪子做得又牢固結實,又圓轉靈活,就得有一種極熟練的技巧。譬如輻條和車轂之間的榫接,寬了雖然容易插入,但松而不固,緊了雖然堅固,但無法插入,因此榫眼必須斫得不差分毫,這種功夫只能靠得之于心,應之于手。這種熟練技巧只能從長期工作實踐中養成,我不能用單純口授方法傳給我的兒子,我的兒子也不能不經過實習而把它繼承下去,因此,我今年七十歲了,還得在這里做車輪。由此類推,圣人已死,留下幾本書,也已成為過去的東西,難道大王所讀的,還不是古人的糟粕么?”

【感悟】

學習知識如果僅從書本上現成得來,而沒有一定的實踐基礎,就算不上真正學習到有用的知識。


故事3 鸛鳥移巢

子游做武城縣官的時候,城門旁邊小土堆上的鸛鳥,忽然把它的巢遷移到墓地的石碑上去。看守墓園的老漢把這一情況報告給子游,說:“鸛鳥是能夠預先知道天將下雨的鳥,它突然將巢筑遷移到高處,說不定武城要遭大水呢!”

子游說:“對。”立即讓全城的居民都準備好船只以防萬一。

過了幾天,大水果然來了。城門旁邊的小土堆被淹沒了,大雨仍然下個不停,眼看大水就要淹到墓園的石碑了,鸛鳥的巢搖搖晃晃,岌岌可危,鸛鳥飛來飛去哀鳴著,卻不知道該把它的巢再遷移到什么地方去。

子游感嘆地說:“真可憐啊!這些鸛鳥能預知水災的到來,可惜它考慮得不夠長遠啊!”

【感悟】

人們在處理問題的時候,不能只顧眼前,而應該放眼長遠。

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